Служба воспитания колледжа является неотъемлемой частью всей структуры
профессионального образования и воспитания обучающихся колледжа.

ЦЕЛЬЮ службы воспитания колледжа является:
ЗАДАЧИ службы воспитания:
ОСНОВНЫМ ПРЕДМЕТОМ в воспитательной работе является:
СТРУКТУРА СЛУЖБЫ ВОСПИТАНИЯ
Воспитательную работу в колледже реализуют следующие работники службы воспитания:

• Заместитель директора колледжа по воспитательной работе;
• Педагог-психолог;
• Социальный педагог;
• Педагог-организатор
• Классные руководители учебных групп;
• Руководители дополнительного образования.

Деятельность сотрудников подразделения службы воспитания регламентируется соответствующими
должностными инструкциями, разработка которых осуществляется заместителем директора по
воспитательной работе на основе квалификационных требований, предъявляемых к сотрудникам
и утверждаются директором колледжа.
К воспитательной работе в колледже привлекаются:

• Преподаватели;
• Студенческий совет колледжа;
• Совет старост;
• Студенческие объединения.

Колледж в процессе воспитательной работы осуществляет взаимодействие с другими общественными
и государственными организациями и учреждениями города, края и др. регионов.
Руководство воспитательной работой осуществляет заместитель директора по воспитательной
работе, назначаемый на должность и освобождаемый от должности директором колледжа.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ ВОСПИТАНИЯ
Воспитательная работа в колледже строится согласно личностно-ориентированному, компетентностному
и системно-деятельностному подходам.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ ВОСПИТАНИЕ предполагает подготовку
профессионально-грамотного, компетентного, ответственного специалиста, формирование
у него личностных качеств для эффективной профессиональной деятельности.
Профессионально-личностное воспитание организуется для: ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ направлено на формирование и развитие
личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной выполнять гражданские
обязанности. Гражданско-патриотическое воспитание реализуется для:

• Формирования у обучающихся гражданской позиции и патриотического сознания;
• Формирования культурных, нравственных, патриотических норм у обучающихся;
• Создания условий для творческой и профессиональной самореализации личности обучающихся;
• Укрепления и развитие традиций колледжа.

ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ предполагает доведение до обучающихся
норм общечеловеческой морали и нравственности, воспитание честности и порядочности, уважительного
отношения к традициям колледжа, уважения к старшим, выработку стойкого иммунитета к социально
значимым заболеваниям, нарушению экологических норм. Духовно-нравственное направление воспитательной
деятельности организуется для:

• Развития нравственных качеств личности;
• Воспитания культуры межнационального общения;
• Обеспечения гуманистической направленности воспитания.

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ предполагает приобщение обучающихся к
достижениям мировой и отечественной культуры и культуры международного и межличностного общения,
уважение к родному языку и языкам других народов. Художественно-эстетическое воспитания организуется для:

• Формирования эстетической культуры;
• Знакомства с художественно-творческой жизнью страны и региона, представителями творческой интеллигенции;
• Приобщения к культурному наследию посредством театра, кино, литературы, живописи и др.;
• Развития чувства прекрасного путем вовлечения в художественную самодеятельность.

ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ необходимо для того, чтобы подготовить выпускника юридически грамотным в
объеме, необходимом для выполнения трудовых функций, привить уважение к Конституции.
Правовое воспитание организуется для:

• Правовой пропаганды;
• Профилактики правонарушений;
• Повышения теоретической и практической подготовки обучающихся по правовым вопросам;
• Мобилизации обучающихся на активное участие в правовоспитательном процессе;
• Контроля за строгим и точным соблюдением законности и правопорядка, дисциплины и дисциплинарной практики и др.

ФОРМИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ нацелено на воспитание необходимости
регулярных занятий физической культурой и спортом. Спортивно-оздоровительное направление организуется для:

• Усвоения обучающимися принципов и навыков здорового образа жизни;
• Сохранения и укрепления здоровья обучающихся, содействия правильному формированию и всестороннему развитию организма;
• Популяризация спорта.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ направлено на формирование у обучающихся экологического мышления,
привитие экономических, юридических, нравственных, эстетических взглядов на природу и место в ней человека
в целях охраны и безопасности окружающей среды. Экологического воспитания организуется для:

• Разъяснения причин негативных экологических последствий и возможностей их предотвращения;
• Вовлечения обучающихся в практические мероприятия по охране природы;
• Совершенствования экологического обучения обучающихся.

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ способствует сплочению студенческого коллектива, формированию чувства
ответственности за порядок и дисциплину в колледже, повышению чувства ответственности за общественную
собственность. Трудовое воспитание организуется для:

• Поддержания чистоты и порядка в аудиториях и кабинетах, которые закреплены за конкретными группами;
• Организация дежурства по колледжу;
• Проведения общеколледжевых и участие в городских субботниках.

РАЗВИТИЕ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ, поддержка социально значимых студенческих
инициатив. Студенческое самоуправление как общественное объединение обучающихся, облеченное в
эффективные организационные решения и нацеленное на системную организацию студенческой жизни
колледжа при конструктивном взаимодействии с администрацией на всех уровнях управления, прежде
всего, ориентировано на развитие всесторонне интересной студенческой жизни. Деятельность по развитию
студенческого самоуправления организуется для:

• Получение обратной связи для совершенствования учебного процесса;
• Функционирование кружков, секций, клубов, обеспечивающих реализацию студенческого потенциала в учебе, организации культуры и досуга, решении социально-бытовых вопросов, участии в учебно-исследовательской работе и спорте;
• Включение обучающихся в общественную жизнь колледжа, поддержки и развития студенческой прессы.

Другие направления организации воспитательной работы колледжа, направленные на решение целей и задач воспитания обучающихся:

• Создание оптимальной социально-педагогической воспитывающей среды, направленной на творческое саморазвитие и самореализацию личности;
• Анализ проблем обучающихся и организация психологической поддержки, консультационной помощи;
• Информационное обеспечение обучающихся;
• Создание системы морального и материального стимулирования преподавателей, классных руководителей и обучающихся, активно участвующих в организации воспитательной работы;
• Организация культурно-массовых, спортивных мероприятий;
• Научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий воспитательного воздействия на обучающихся, создание условий для их реализации;
• Развитие материально-технической базы объектов, занятых в организации воспитательных мероприятий;
• Развитие факультета дополнительного образования.

положение о Медиацентре